對於求學階段身處於以升學主義為校風的朋友們，相信有句話並不陌生”萬般皆下品，唯有讀書高”；然而對於一個生活在沒有一個”流氓”的私立國中的我，對於這句話可是萬分的反感。
所以到了國三的我，每次考完試，未達分數標準處罰名單上，好像大名幾乎都有上榜!當時的疑問是：讀書求知不都是為了自己，怎麼是為了分數？念不好的學校跟作卑微的工作就要被看不起嗎？好在茉莉媽為了母女間的和平相處，完全對茉莉抱持著放棄的態度，自己要怎麼作，自己決定，所謂個人造業個人擔。因此，茉莉的求學生活算是快樂的，不過這也要感謝茉莉媽的大力支持，畢竟理想還是需要五位小童的鼎力相助!
到了國外，曾經為了課程內容沒有教授太多技法，向老師提出疑問；當時老師的回答是當你工作時，自然會有不同工項的輔助夥伴們出現，彼此互相檢討時，自然會有解答出來。當時老師說的很抽象，自然我也聽得很模糊，不明其箇中巧妙所在。出了社會後，由於不是國內正統科班訓練出來的，工作上總有鴻溝的出現；前幾年真的有點難受，我的電腦繪圖技巧可說是在一把眼淚一把鼻涕並帶羞辱下學會的(不過回首來看，現在還是很感謝當時老闆的挑剔(雖然作法不認同))。不過這行對我來說最有趣的部分莫過於在工地的日子。雖然工地絕大部分是悶不通風，以及衛生條件不佳(女生很難上廁所)，但是看著不同師傅們彼此互相協調搭配，是有趣的；看著師傅們一個動作接著一個動作將我們筆下的平面變成立體，是崇拜的；看著師傅們為我們想到收邊的方法，是感激的(有時甚至覺得師傅們的頭腦比我們靈活百倍)!
在工地的時間總是過得很快，從不同的動作中，吸取各樣的經驗，真的對我們在設計上很有幫助。畢竟師傅們受過的工程挑戰，還是比我們這些小小設計師多很多。試問他們每天接受多少設計師們的不能任務挑戰，便可想而知。所以我們也常會跟客戶說，不管工程是不是給我們作，不要替自己設限太多，只要純粹地把自己的需求說出來，至於怎麼作則是我們及師傅的工作，只要我們的想法與你們的理想是match的。有時新的想法不僅有創意，更重要的是說不定預算可以降低! 我想如何不讓荷包縮水太多，是業主們的極致心聲吧!
GO! GO! GO!
文/小茉莉。圖/詹姆士
END
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